近日，教育部公布了第二批32個(gè)“人工智能+高等教育”應(yīng)用場(chǎng)景典型案例，我校申報(bào)的“計(jì)算思政智能體及AIGC課程生產(chǎn)與服務(wù)平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用”案例成功入選。

為響應(yīng)國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)高校課程思政建設(shè)工作的號(hào)召，順應(yīng)人工智能技術(shù)快速發(fā)展的趨勢(shì)，我校信息學(xué)院計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)積極探索人工智能技術(shù)與課程思政教學(xué)深度融合的新路徑，啟動(dòng)了“計(jì)算思政智能體及AIGC課程生產(chǎn)與服務(wù)平臺(tái)”建設(shè)項(xiàng)目，通過“智譜清言大模型”創(chuàng)建了“計(jì)算思政智能體”，自動(dòng)生成高質(zhì)量的課程思政素材，將計(jì)算機(jī)課程教學(xué)過程中課程思政元素與計(jì)算思維的培養(yǎng)有機(jī)融合，顯著提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課程參與度。基于該項(xiàng)目成果，由團(tuán)隊(duì)帶頭人杜春濤老師負(fù)責(zé)的《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》和《微信小程序開發(fā)》兩門課程，分別獲批教育部和北京市課程思政示范課；計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)入選北京市優(yōu)秀育人團(tuán)隊(duì)。

下一步，學(xué)校將繼續(xù)優(yōu)化平臺(tái)的課程思政素材質(zhì)量，不斷完善平臺(tái)的個(gè)性化育人功能，持續(xù)提高平臺(tái)的用戶友好性，積極探索平臺(tái)在更多課程中的推廣應(yīng)用，充分發(fā)揮人工智能在課程思政教學(xué)中的作用，帶動(dòng)學(xué)校課程思政建設(shè)工作整體水平的提高。

編輯：左芳舟