近日，信息學院開展“家校協同聯動 共促學生成長”家訪活動，通過線上溝通和線下走訪相結合的形式，力求通過打造家校育人共同體，在學校與學生家庭之間建立起溝通橋梁，形成“同心、同力、同向”的育人合力。

線上聯系溝通：及時精準零距離  多措并舉促成長

動員輔導員、班導師通過電話、微信等多種方式同學業困難、家庭經濟困難、心理問題突出的學生家長取得聯系，盤點學生在校綜合表現，反饋學生在校學習情況，了解學生在家學習生活狀態，就學生在校時學習生活上存在的不足與家長一起分析原因，幫助困難學生端正學習態度、減輕負擔、調整心態，養成良好的學習習慣，保持身心健康。同時，積極探索信息化領域與現代教育手段的融合，提升家校協同聯動成效。針對2022級新生引入“班級小管家”家校互動微信小程序，方便家校互相了解問題，簡便了溝通方式，促進老師與學生及家長零距離互動。

線下走訪交流：一路家訪一路情  扶志扶智更暖心

學院輔導員楊和家、田慶玥及張玲玉組成家訪小隊，根據學生家庭經濟狀況、學業和心理健康狀況，合理確定家訪對象，詳細了解和掌握被訪學生在校學習、生活情況，擬定家訪計劃方案，先后前往北京房山、大興等地的學生家庭進行走訪。深入了解學生家庭詳細情況，向學生及家長介紹國家及學校的各項資助政策，解決學生家庭后顧之憂，耐心解答學生家長關心的學生在校表現、專業前景等問題，幫助學生更好地進行學業規劃，并鼓勵學生孝順父母減輕家庭負擔，積極參加社會實踐和公益活動，在成長鍛煉的過程中回報國家、社會和學校。輔導員老師的到訪讓家長和學生感受到學校的關注和關愛，拓寬了學校與家庭之間的溝通渠道，拉近老師與家長間的情感距離，家長進一步了解了我校學生的教育管理工作，更詳細地了解了孩子在學校的思想、學習、生活狀況。家訪結束后，參與家訪的老師對家訪活動進行認真總結，撰寫家訪工作日志，結合被訪學生存在的問題及形成原因，進一步明確幫扶措施和步驟，為今后持續做好學生工作打下基礎。

澆花澆葉澆根，育人育心育魂。通過家訪活動，輔導員零距離接觸學生家庭和生長環境，家長全面了解學生在校日常生活學習表現情況，家校協同聯動雙向互促，聚焦關愛成長、傳遞溫暖，進一步延伸拓展“家校互動”的思政育人體系，增進家校互聯互通，切實增強育人合力、提升育人實效。

編輯：左芳舟