為加強學風建設，營造良好風氣，助力學生成長成才，電氣與控制工程學院以誠信備考期末考試為抓手，以學院領導帶頭，班導師、輔導員學工隊伍形成育人合力，以團學組織、學霸“小講師”朋輩輔導為平臺，打造“五位一體”的學業輔導模式。

領導帶頭，抓好學風

抓好學風建設是高校落實立德樹人根本任務的基礎性工作。本學期以來，學院積極開展多項新生入學教育活動，開展2023級新生“開學第一課”，堅持抓住入學“關鍵前八周”，扎實推進實施“博遠工程·1946”學風建設計劃，積極開展新生引航工程。在新學期學院全體教師大會上，學院黨委書記李穎宏強調要以嚴謹的教風帶動學風，將學風建設融入人才培養全過程。11月24日，學院結合期中考試成績分專業召開23級全體班導師學風建設會議，李穎宏指出班導師要主動關心關愛學生，了解學生學習、生活上困難，加強思想引導，做好精準幫扶。

誠信應考，合力育人

敲門行動，周三“寓”見，全體輔導員早八深入學生宿舍，檢查宿舍衛生、安全和學生上課情況。針對個別曠課行為，與學生簽訂《曠課通知書》，有效提高學生到課率。12月7日，學院召開2023級全體班委、宿舍長學風建設會議，黨委副書記王磊以學風建設的學生事例向新生強調學風、學習的重要性。班導師是高校“三全育人”力量重要組成部分，各班導師通過召開主題班會，與同學們嚴肅強調考試紀律，解讀《學生手冊》中有關“考試作弊”的處理辦法并簽署《誠信考試承諾書》。新生班導師開展針對性課業輔導，充分利用實驗室、會議室等各種資源，實現小班化、個性化的輔導目標，為學業困難學生提供便利條件，組織學業困難學生補習功課。

分析模考，有的放矢

為助力學生有效制定復習計劃，把握答卷時間，學院團委團學組織充分發揮自我管理、自我服務的作用，學習部按照期末考試要求安排考場、座位、考試時間，嚴格監考，答卷批改的工作體系，組織23級新生進行高等數學期末模擬考試，幫助新生快速、準確的診斷自己目前復習情況，有的放矢，進行針對性補強。

學霸主講，頭雁效應

依托“昀對話”學業輔導員工作室、學霸講堂系列活動，充分發揮優秀學生帶頭引領作用，積極開展朋輩幫扶，組織近10位優秀學生形成“小講師”團隊，承擔了高數、線代等重要必修課的輔導工作，本學期開展“昀對話”講座7期，促進形成積極向上、互相幫助、教學相長的優良學習氛圍。

電控學院始終重視學風建設工作，目前已形成一套由學院領導、輔導員、班導師、學生干部、優秀學生“五位一體”的學業輔導體系，有效解決學生在學業方面遇到的問題，成為同學們“想得起，找得到，靠得住”的力量。

編輯：左芳舟