學(xué)風(fēng)是校園學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)氛圍的重要體現(xiàn)，可以直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣和學(xué)術(shù)發(fā)展。為進(jìn)一步提升24級(jí)新生的學(xué)術(shù)氛圍和學(xué)習(xí)能力，信息學(xué)院利用新生入學(xué)的黃金時(shí)期，組織開(kāi)展了一系列促學(xué)風(fēng)活動(dòng)。

強(qiáng)化課堂紀(jì)律，夯實(shí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)基石

信息學(xué)院一直致力于提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，為進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，學(xué)院近期采取了一系列措施來(lái)強(qiáng)化課堂紀(jì)律。第一，明確課堂規(guī)則。學(xué)院制定詳細(xì)的課堂行為準(zhǔn)則，明確學(xué)生在課堂上的權(quán)利和義務(wù)。第二，加強(qiáng)監(jiān)督。學(xué)院黨委副書(shū)記陳衛(wèi)與輔導(dǎo)員陳煦婷和王鑫淼，對(duì)新生的出勤情況和課堂專注度進(jìn)行了嚴(yán)格的檢查，及時(shí)糾正任何違反課堂紀(jì)律的行為，確保課堂秩序井然有序。

堅(jiān)持新生自習(xí)，提升自主學(xué)習(xí)能力

信息學(xué)院持續(xù)推進(jìn)并優(yōu)化新生晚自習(xí)制度，為學(xué)生提供一個(gè)安靜、高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)院每周設(shè)定固定的晚自習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生利用此時(shí)間復(fù)習(xí)課程內(nèi)容、完成課程作業(yè)和預(yù)習(xí)課程知識(shí)。晚自習(xí)期間，班導(dǎo)師和輔導(dǎo)員到場(chǎng)，為學(xué)生提供即時(shí)的學(xué)術(shù)輔導(dǎo)和日常答疑。學(xué)院還建立了考勤反饋制度，通過(guò)記錄學(xué)生出勤率、定期收集學(xué)生晚自習(xí)的反饋等方式，不斷調(diào)整和完善學(xué)生晚自習(xí)的管理。目前，學(xué)生們的出勤率非常高，學(xué)生家長(zhǎng)和專業(yè)教師也對(duì)此活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。

做好個(gè)性施策，打造優(yōu)良宿風(fēng)班風(fēng)

學(xué)院堅(jiān)持關(guān)心關(guān)愛(ài)與個(gè)性化施策相結(jié)合，首先，近期采取一系列措施完善學(xué)生行為臺(tái)賬，建立了吸煙、打游戲等行為記錄系統(tǒng)，通過(guò)宿舍長(zhǎng)、小導(dǎo)、心理委員等匯總信息和完善臺(tái)賬，開(kāi)展一對(duì)一的分析和干預(yù)。其次，積極開(kāi)展“優(yōu)齋計(jì)劃——遇見(jiàn)更好的自己”宿舍文化節(jié)系列活動(dòng)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師定期深入學(xué)生宿舍開(kāi)展慰問(wèn)走訪、衛(wèi)生檢查和深度輔導(dǎo)等工作，推動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)“四型”宿舍，共促學(xué)生創(chuàng)新成長(zhǎng)成才。再次，提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和幫扶。通過(guò)“學(xué)霸講堂——共進(jìn)計(jì)劃”實(shí)施學(xué)業(yè)困難學(xué)生朋輩幫扶工程，為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供一對(duì)一或多對(duì)一的幫扶。

學(xué)風(fēng)是學(xué)校的靈魂，不僅反映了一所大學(xué)的教育理念，還是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。信息學(xué)院將始終以培育良好的學(xué)風(fēng)為工作核心，創(chuàng)新加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)形式，以策劃舉辦優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)等多種形式，逐漸構(gòu)建完善的學(xué)風(fēng)體系，形成具有自身特色的工作方案，為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校樣板建設(shè)注入新的活力。

編輯：左芳舟