4月17日下午，教務(wù)處在文化會堂舉辦“人工智能賦能構(gòu)建智能教學(xué)資源體——數(shù)字教材建設(shè)”學(xué)術(shù)講座。本次講座邀請了國家級教學(xué)名師、北京市師德先鋒、北京航空航天大學(xué)立德樹人卓越獎獲得者郭衛(wèi)東教授，北京藍墨大數(shù)據(jù)研究院副院長高健先生。學(xué)校近百名教師聆聽了講座。

教務(wù)處處長宋威對嘉賓們的到來表示歡迎。他表示，教材數(shù)字化及教學(xué)資源數(shù)字化是教育數(shù)字化的重要載體，也是學(xué)校目前教材建設(shè)工作的重要內(nèi)容。本次講座旨在落實國家教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略行動，學(xué)習(xí)交流數(shù)字教材建設(shè)新思路、新技術(shù)，提升教材建設(shè)水平。

郭衛(wèi)東教授以數(shù)智賦能高等教育為切入點，以北航《機械原理》數(shù)字教材建設(shè)為例，從數(shù)字教材的編寫初衷、教材簡介、教材使用、編寫體會等方面做了講解與分享。《機械原理》數(shù)字教材在內(nèi)容和展示形式上運用了大量的圖片、動畫、微課視頻、交互測試、知識氣泡標(biāo)注等多媒體資源，為學(xué)習(xí)者提供了豐富、可拓展、可互動、進度可跟蹤的知識學(xué)習(xí)體驗。郭教授總結(jié)指出，數(shù)字教材的編寫需要有一定的積累、好的想法與創(chuàng)意、優(yōu)秀的制作團隊和精益求精的態(tài)度。郭教授還就學(xué)生對于數(shù)字教材的使用興趣和數(shù)字教材制作中的方法技巧等問題，解答了教師們的疑問，為教師們編寫和使用數(shù)字教材提供了有益啟發(fā)。

高健副院長從數(shù)字教材的政策與發(fā)展趨勢、云教材平臺的展示、數(shù)字教材建設(shè)一體化服務(wù)體系和校企合作案例等幾方面進行了闡釋。他表示，數(shù)字教材的編寫理念是“以學(xué)習(xí)者為中心”，應(yīng)用新一代信息技術(shù)，整合優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)新教材呈現(xiàn)方式，更新內(nèi)容形態(tài)，培育和打造一批以數(shù)字教材為代表的新形態(tài)教材。高健副院長還解答了教師們關(guān)心的數(shù)字教材出版周期、版權(quán)等問題，現(xiàn)場交流氣氛熱烈。

數(shù)字教材是以符合課程標(biāo)準(zhǔn)或大綱的富媒體內(nèi)容為基礎(chǔ)，提供滿足學(xué)習(xí)需求的各類交互學(xué)習(xí)功能，按國家數(shù)字教材標(biāo)準(zhǔn)打包、封裝，通過互聯(lián)網(wǎng)傳播的用于課程教學(xué)的數(shù)字產(chǎn)品。教材數(shù)字化是落實教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略行動的具體體現(xiàn)。目前，以人工智能為代表的新一代信息技術(shù)快速發(fā)展，對教材建設(shè)產(chǎn)生深刻影響。學(xué)校將順應(yīng)教育信息化發(fā)展趨勢，積極推動教材數(shù)字化，為培養(yǎng)符合時代需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才提供有力支撐。

編輯：左芳舟